RPP Kelas 6, Senin 3 Januari 2022

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas : 6 (Enam)

Tema : 6. Menuju Masyarakat Sejahtera

Subtema : 1. Masyarakat Peduli Lingkungan

Semester : II (Genap)

Alokasi Waktu : 120 menit

Hari/ tanggal : Senin, 3 Januari 2022

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia

3.6 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi.

4.6 Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual.

SBdP

3.2 Memahami interval nada secara individu dan berkelompok.

4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik secara individu dan berkelompok.

Tujuan Pembelajaran

Melalui pengalaman peserta didik dapat menceritakan pengalaman liburan bersama keluarga pada masa

pandemi Covid-19 dan menyanyikan lagu secara individu dengan semangat dan percaya diri.

Kegiatan 1

Selamat tahun baru 2022, Anak-anak hebat!!!

Tahun baru harus diikuti dengan semangat baru dan kebiasaan yang baru, salah satunya kebiasaaan dalam kegiatan pembelajaran. Alhamdulillah, saat ini kita sudah kembali belajar di sekolah bersama Bapak/Ibu guru. Yeay, seru kan?! Tapi ingat, kita harus tetap menjaga protokol kesehatan ya.

Hari ini, Ananda juga akan menerima raport hasil kegiatan pembelajaran semester ganjil. Semoga hasilnya memuaskan ya. Dan lebih semangat belajarnya di semester berikutnya.

Ananda yang hebat, kebiasaan baru dalam pembelajaran di sekolah saat ini, berbeda dengan pembelajaran sebelum pandemi Covid-19. Ada beberapa protokol kesehatan yang harus dilaksanakan mulai dari berangkat sekolah sampai Ananda kembali ke rumah. Apa saja yang harus kita lakukan? Simak baik-baik lagu berikut ya!

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=WWFp1X_rmpA

Nah, agar Ananda lebih mudah mengingatnya, kita nyanyikan bersama-sama yuk! Nyanyikan dengan penuh semangat ya!

Setelah Ananda menyanyikan lagunya, jangan lupa untuk menerapkan kebiasaan baru tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan 2

Anak-anak hebat, apa yang Ananda lakukan selama liburan masa pandemi Covid-19? Ibu/Bapak Guru yakin kalian pasti melewati liburan yang seru dan menyenangkan bersama keluarga di rumah, meskipun tidak ke luar kota.

Ayo, tuliskan liburan seru kalian di rumah bersama keluarga di buku tulismu! Jangan lupa, gunakan tanda baca dan huruf kapital yang tepat ya!

Apabila telah selesai, bacalah ceritamu di depan kelas!

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi Ananda tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Esok kita akan belajar tentang penyajian data. Cermati video berikut !

 

Sumber : https://youtu.be/ewTPhrbrHHM

Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

RPP Kelas 5, Senin 3 Januari 2022

SKENARIO PEMBELAJARAN 

Kelas : 5 (Lima) 

Tema : 6 ( Panas Dan Perpindahannya ) 

Subtema : 1 ( Suhu Dan Kalor ) 

Semester : 2 Alokasi Waktu : 120 menit 

Hari/ tanggal: Senin, 3 Januari 2022

Kompetensi Dasar

PPKN 

1.1 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika 

2.1 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhineka Tunggal Ika 

3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat 

4.3 Menuliskan cerita tentang kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat 

Bahasa Indonesia 

3.4 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. 

4.4 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.

Tujuan Pembelajaran 

Melalui pengalaman, peserta didik dapat menulis harapan; menceritakan pengalaman liburan diri dan keluarga pada masa pandemi covid-19, dan setelah menyimak video peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan ciri-ciri pantun dengan semangat dan percaya diri.

Kegiatan 1

Halo Anak-anak , Apa kabar? 

Semoga selalu sehat dan bahagia. 

Anak-anak, bagaimana liburan semesterannya? Temanteman kalian, keluarga dan kerabat kita di rumah tentunya penuh dengan keberagaman. Masing-masing punya cara tersendiri dalam menghabiskan liburannya. Namun, apapun bentuk dan caranya, pastinya semua menyenangkan karena kita bisa bersatu menikmati liburan bersama-sama keluarga tercinta. 

Tahun baru semangat baru. 

Belajar dalam kebiasaan baru. 

Bersama bapak ibu guru. 

Mengukir presatasi semakin seru.

Yeay, anak-anak hebat sudah kembali ke sekolah dan bisa belajar di kelas masing-masing bersama semua temanteman. Selalu taati protokol kesehatan ya, Jangan abai karena covid masih mengintai. Jangan lengah, Waspadalah! karena covid masih ada.

Anak-anak bagaimana rapot hasil belajar kalian di semester 1? Jadikan nilai kalian sebagai pemacu semangat untuk mengukir prestasi ynag lebih baik.

Selalu ada harapan di tahun baru.

Bagaimana dengan harapan anak-anak? Apa saja harapan kalian di tahun ini?

Simak contoh harapan temanmu pada video berikut !

 Sumber : https://youtu.be/c7UM5Y4yo-o

Yuk, kita tuliskan harapan kita di tahun ini dalam selembar kertas (boleh kertas origami, HVS, karton, dll), seperti pada contoh video yang telah Ananda simak. kemudian kita tempel di kelas, agar anak-anak tambah semangat untuk mewujudkan harapan kalian.

Selamat menulis harapan anak-anak hebat!  

Kegiatan 2

Selalu ada cerita di setiap masa, sekarang kita akan berbagi cerita kepada teman-teman.

Harapan baik di tahun baru

Susun rencana ganti lembaran

Ayo semangat dan jangan ragu

Tulis cerita saat liburan

Sampaikan cerita pengalaman liburan anak-anak bersama keluarga pada masa kebiasaan baru pandemi covid-19 satu persatu dari tempat duduk masing-masing!

Kemudian tulis cerita pengalaman liburan di buku kalian ya!

Terimakasih telah menyelesaikan tugas sebelumya, kalian memang hebat!

Selanjutnya kita akan mempelajari tentang pantun, Tugas kalian hari ini Cukup menyimak dan memperhatikan materi pada video berikut terlebih dahulu ya!

Untuk lebih jelasnya yuk,simak video pada tautan link berikut ini!

Sumber : https://youtu.be/_Dq1NkBKDuc

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya. Pelajari untuk materi esok hari pada tautan link berikut:

https://pintarinah.blogspot.com/2022/01/perbedaan-suhu-dan-panas.htm

Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

RPP Kelas 4, Senin 3 Januari 2022

SKENARIO PEMBELAJARAN 

Kelas : 4 (Empat) 

Tema : 6 (Cita-Citaku) 

Subtema : 1 (Aku dan Cita-Citaku) 

Semester : II (Genap) 

Alokasi Waktu : 210 menit 

Hari/ tanggal : Senin, 3 Januari 2022

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia 

3.4 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi. 

4.4 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.

Tujuan Pembelajaran 

Melalui pengalaman peserta didik dapat menulis harapan; menceritakan pengalaman liburan diri dan keluarga pada masa pandemi covid-19 dengan semangat dan percaya diri.

Kegiatan 1

Tahun baru semangat baru. 

Belajar dalam kebiasaan baru. 

Bersama bapak ibu guru. 

Mengukir presatasi semakin seru.

Yeay, anak-anak hebat sudah kembali ke sekolah dan bisa belajar di kelas masing-masing bersama semua teman-teman. 

Hari ini juga anak-anak akan dibagikan rapot hasil belajar kalian di semester 1. Jadikan nilai kalian sebagai pemacu semangat untuk mengukir prestasi yang lebih baik. 

Selalu ada harapan di tahun baru. Bagaimana dengan harapan anak-anak? Apa saja harapan kalian di tahun ini? 

Yuk, kita tuliskan dalam selembar kertas (boleh kertas origami, hvs, karton, dll), kemudian kita tempel di kelas, agar anak-anak tambah semangat untuk mewujudkan harapan kalian. 

Selamat menulis harapan anak-anak hebat!

Kegiatan 2

Selalu ada cerita di setiap masa, tadi anak-anak sudah menulis harapan di tahun ini. Nah, sekarang kita akan berbagi cerita kepada teman-teman.

Cerita liburan anak-anak bersama keluarga pada masa kebiasaan baru pandemi covid-19. 

Tulis dibuku kalian ya nak!

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Esok kita akan belajar tentang unsur puisi dan siklus hidup makhluk hidup. Persiapkan diri kalian!

Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

RPP Kelas 3, Senin 3 Januari 2022

SKENARIO PEMBELAJARAN 

Kelas : III 

Tema : 5. Cuaca 

Subtema : 1. Keadaan Cuaca 

Pembelajaran : Edisi Berbagi Pengalaman dan Harapan 

Semester : II (Genap) 

Alokasi Waktu : 120 menit 

Hari/Tanggal : Senin, 3 Januari 2022

Kompetensi Dasar

PPKn 

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam keberagaman di rumah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 

2.2 Menampilkan sikap kerja sama sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar 

3.2 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah 

4.2 Menuliskan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di rumah 

Bahasa Indonesia 

3.5 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis 4.5 Memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif yang dibuat sendiri 

Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik dapat menceritakan pengalamannya selama libur sekolah bersama anggota keluarga dengan semangat dan percaya diri. Berdasarkan cerita pengalamannya peserta didik dapat menuliskan kalimat saran dengan tepat

Kegiatan 1

Anak-anak, bagaimana kabar kalian? Semoga setelah melewati liburan semester 1 kalian sehat selalu, semangat, dan semakin kompak bersama Ayah/bunda di rumah ya.

Tahun baru semangat baru. 

Belajar dalam kebiasaan baru. 

Bersama bapak ibu guru. 

Mengukir prestasi semakin seru. 

Tentunya, kalian harus selalu tekun dan rajin belajarnya dengan bimbingan dan arahan dari Ayah/bunda kalian

Selanjutnya, saatnya kalian bercerita! Bagaimana keseruan liburan kalian bersama keluarga di masa pandemi Covid-19.

Setelah kalian di rumah, selanjutnya ceritakan secara lisan dan minta tolong kepada Ayah/bunda untuk memvideoakan dan dikirim kepada Bapak/Ibu Guru dengan melalui WAG!

Anak-anak, berkerjalah secara mandiri dalam mengeksplorasi kemampuan diri membuat cerita pengalaman liburan ini ya

Kegiatan 2

Ternyata kalian hebat ya dalam bercerita pengalaman liburan pada masa pandemic covid-19. Terima kasih Ayah/bunda yang sudah mengirimkan video cerita pengalaman liburan putra/putrinya.

Nah, anak-anak tentu dalam cerita kalian ada saransaran baik dari Bapak/Ibu Guru atau Ayah/bunda berkaitan dengan protocol kesehatan, Selanjutnya, tuliskan di buku tugasmu tentang saran apa saja yang Bapak/Ibu Guru atau Ayah/bunda ucapkan, dan juga harapan kalian pada tahun baru ini. Karena tentunya selalu ada harapan di tahun baru ya.

Ucapkan terima kasih kepada Bapak/Ibu Guru atau Ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Terima kasih, sampai jumpa besok! 

#salamsehat 

#salamkompak 

#salamsemangat 

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

RPP Kelas 2, Senin 3 Januari 2022

SKENARIO PEMBELAJARAN 

Kelas : 2 (Dua) 

Tema : 5. Pengalamanku 

Subtema : 1. Pengalamanku di Rumah 

Semester : II (Genap) 

Alokasi Waktu : 120 menit 

Hari/ tanggal: Senin, 3 Januari 2022

Kompetensi Dasar Materi

Matematika 

3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. 

4.6 Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. 

Bahasa Indonesia 

3.3 Memahami puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis dan lisan 

4.3 Membacakan teks puisi anak tentang alam dan lingkungan dalam bahasa Indonesia dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.

Tujuan Pembelajaran 

Melalui pengalaman peserta didik dapat menulis harapan; menceritakan pengalaman liburan diri dan keluarga pada masa pandemi covid-19 dengan semangat dan percaya diri.

Kegiatan 1

Tahun baru semangat baru. 

Belajar dalam kebiasaan baru. 

Bersama bapak ibu guru. 

Mengukir presatasi semakin seru.

Yeay, anak-anak hebat sudah kembali ke sekolah dan bisa belajar di kelas masing-masing bersama semua teman-teman.

Hari ini juga anak-anak akan dibagikan rapot hasil belajar kalian di semester 1. Jadikan nilai kalian sebagai pemacu semangat untuk mengukir prestasi ynag lebih baik

Selalu ada harapan di tahun baru. Bagaimana dengan harapan anak-anak? Apa saja harapan kalian di tahun ini?

Yuk, kita tuliskan dalam selembar kertas (boleh kertas origami, hvs, karton, dll), kemudian kita tempel di kelas, agar anak-anak tambah semangat untuk mewujudkan harapan kalian.

Selamat menulis harapan anak-anak hebat!

Kegiatan 2

Selalu ada cerita di setiap masa, tadi anak-anak sudah menulis harapan di tahun ini. Nah, sekarang kita akan berbagi cerita kepada teman-teman. 

Cerita liburan anak-anak bersama keluarga pada masa kebiasaan baru pandemi covid-19. 

Tulis dibuku kalian ya nak!

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Esok kita akan belajar tentang pengalaman masa kecil. Persiapkan diri kalian! 

Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok! 

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

RPP Kelas 1, Senin 3 Januari 2022

SKENARIO PEMBELAJARAN 

Kelas           : 1 (Satu) 

Tema           : 5. Pengalamanku 

Subtema     : 1. Pengalamanku Masa Kecil 

Semester : II (Genap) 

Alokasi Waktu : 120 menit 

Hari/ tanggal: Senin, 3 Januari 2022

Kompetensi Dasar

PPKN 

3.3 Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah 

4.3 Menuliskan cerita pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di rumah

Bahasa Indonesia 

3.6 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri dan keluarga secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah. 

4.6 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk perkenalan diri dan keluarga secara sederhana dalam bentuk lisan dan tulis.

Tujuan Pembelajaran 

Melalui pengalaman peserta didik dapat menulis harapan; menceritakan pengalaman liburan diri dan keluarga pada masa pandemi covid-19 dengan semangat dan percaya diri.

Kegiatan 1

Tahun baru semangat baru. 

Belajar dalam kebiasaan baru. 

Bersama bapak ibu guru. 

Mengukir presatasi semakin seru.

Yeeeee, anak-anak hebat sudah kembali ke sekolah dan bisa belajar di kelas masing-masing bersama semua teman-teman!

Hari ini juga anak-anak akan dibagikan rapot hasil belajar kalian di semester 1. Jadikan nilai kalian sebagai pemacu semangat untuk mengukir prestasi yang lebih baik.

Selalu ada harapan di tahun baru. Bagaimana dengan harapan anak-anak? Apa saja harapan kalian di tahun ini?

Yuk, kita tuliskan dalam selembar kertas (boleh kertas origami, hvs, karton, dll), kemudian kita tempel di kelas, agar anak-anak tambah semangat untuk mewujudkan harapan kalian. Contoh:

Selamat menulis harapan anak-anak hebat! 

Kegiatan 2

Selalu ada cerita di setiap masa, tadi anak-anak sudah menulis harapan di tahun ini. Nah, sekarang kita akan berbagi cerita kepada teman-teman.

Cerita liburan anak-anak bersama keluarga pada masa kebiasaan baru pandemi covid-19. 

Tulis dibuku kalian ya nak!

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok, ya! Esok kita akan belajar tentang pengalaman masa kecil. Persiapkan diri kalian! 

Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Doa dipimpin oleh salah teman di antara kita.Terima kasih, sampai jumpa besok! Salam buat keluarga di rumah, ya!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

Perbedaan Suhu dan Panas

 Perbedaan Suhu dan Panas

Indra peraba, seperti telapak tangan tidak dapat menentukan secara tepat derajat panas dan dingin suatu benda. Tangan hanya dapat memperkirakan panas dan dingin suatu benda. Tangan tidak dapat menjelaskan berapa nilai derajat panas atau dinginnya suatu benda. Pernahkah kamu pergi berkemah ke daerah pegunungan? Ketika malam hari saat kamu berkemah di daerah pegunungan, kamu akan merasakan bahwa cuaca di sekitarmu terasa dingin sehingga kamu memerlukan jaket tebal untuk menghangatkan tubuhmu. Lain halnya dengan penduduk yang tinggal di dataran tinggi seperti daerah pegunungan. Mereka tidak terlalu merasakan hawa dingin karena mereka sudah terbiasa dengan hawa dingin di pegunungan. 

Hal tersebut, membuktikan bahwa indra peraba tidak dapat digunakan untuk mengukur derajat panas suatu benda karena setiap orang memiliki perbedaan dalam merasakan suhu di sekitarnya. Nah, dalam ilmu pengetahuan alam untuk menyatakan tingkat panas dinginnya suatu keadaan digunakan suatu besaran yang disebut suhu atau temperatur

Panas (kalor) dan suhu adalah dua hal yang berbeda. Energi panas merupakan salah satu energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda. Ketika sebatang logam dipanaskan dengan api, batang logam tersebut mendapatkan energi panas dari api. Energi panas membuat batang logam tersebut menjadi panas. Ketika batang logam tersebut panas, suhunya meningkat. Ketika batang logam menjadi dingin, suhunya menurun. Suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda. Suhu suatu benda menunjukkan tingkat energi panas benda tersebut. Satuan suhu yang digunakan di Indonesia adalah derajat Celcius (°C). Alat untuk mengukur suhu disebut termometer. Satuan panas dinyatakan dalam kalori dan diukur dengan kalorimeter.

Sumber : Buku Tematik Siswa kelas 5 tema 6

Read More