RPP Kelas 1, 2 November 2021

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas             : 1 (Satu)

Tema             : 4. Keluargaku

Sub Tema      : 2 (Kegiatan Keluargaku)

Semester        : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Hari/ tanggal : Selasa, 2 November 2021

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia

3.5 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaanmaaf,tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.

4.5 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan dan tulis.

PJOK

3.1 Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai bentuk sederhana dan atau tradisional.

4.1 Mempraktikan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk sederhana dan atau tradisional.

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat mempraktikkan gerakan lokomotor yaitu berlari satu arah; mempraktikkan ungkapan tolong dan terimakasih dengan benar dan percaya diri.

Kegiatan 1

Assalamu’alaikum, apa kabar anak-anak hebat? Semoga semuanya sudah siap belajar, ya!

Anak-anak kemarin kita sudah belajar tentang kegiatan anggota keluarga.

Ada banyak sekali kegiatan yang dilakukan, salah satunya adalah berolahraga.

Berolahraga dapat membuat tubuh menjadi sehat.

Berolahraga juga merupakan bentuk rasa syukur kita kepada Tuhan.

Seperti keluarga Beni nih, anak-anak simak ceritanya, ya!

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=FaAFatGV2bU&t =42s

Sekarang anak-anak boleh praktikkan gerakan berlari satu arah seperti contoh divideo, ya!

Anak-anak bisa mempraktikkan bersama dengan anggota keluarga di rumah, ya!

Selamat mempraktikkan anak-anak!

Kegiatan 2

Pada cerita Beni tadi, anak-anak sudah menyimak bahwa ketika kita hendak minta bantuan maka jangan lupa ucapkan kata tolong.

Ketika kita sudah dibantu atau ditolong maka jangan lupa ucapkan terimakasih. Sekarang, anak-anak buatlah kalimat permintaan tolong dan ungkapan terimakasih!

Contoh :

 Ibu, tolong buatkan susu.

 Terima kasih ibu sudah buatkan aku susu.

1.

2.

3.

4.

Tulis di buku tulis kalian, ya!

Selamat mengerjakan anak-anak!

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu “ungkapan terimakasih dan pola bilangan loncat”. Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Lampiran materi berikutnya (Rabu, 3 November 2021)

Anak-anak amati gambar dan baca teks berikut ya!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

RPP Kelas 6, 1 November 2021

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas : 6 (Enam)

Tema : 5. Wirausaha

Sub Tema : 2 (Usaha di Sekitarku)

Semester : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Kompetensi Dasar

IPA

3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan seharihari.

4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

PPKN

1.3 Mensyukuri keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika

2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.

3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.

4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat mengidentifikasi benda magnetis dan non magnetis ; Menjelaskan manfaat keberagaman wirausaha

Kegiatan 1

Assalamualaikum wr.wb.

Selamat Pagi anak-anak cerdas. Apa khabar Ananda semua? Semoga Ananda semua senantiasa sehat ya. Tetaplah rajin dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran.

Anak cerdas, perhatikan benda disekitarmu. Seperti yang pernah dipelajari pada pembahasan sebelumnya, bahwa magnet memiliki kemampuan untuk menarik benda-benda yang ada di sekitarmu. Namun tidak semua benda mampu ditarik oleh magnet. Benda-benda yang dapat ditarik oleh magnet, disebut benda-benda magnetis. Sementara benda-benda yang tidak dapat ditarik oleh magnet disebut benda non magnetis.

Nah, pada kesempatan kali ini kita akan mempelajari benda-benda apa saja yang termasuk benda-benda magnetis dan benda-benda non magnetis.

Untuk lebih mendalami materi tersebut, silahkan Ananda simak pembahasannya pada link video berikut ini :

Sumber : https://youtu.be/aBBWzFxZz10

Bagaimana anak cerdas Setelah menyimak video di atas? Ananda tentunya sudah lebih memahami materi tentang benda-benda magnetis dan non magnetis. Sebagai bahan evaluasi, kerjakan latihan soal yang terdapat pada lampiran di halaman berikutnya.

Kerjakan di buku tulis dengan teliti dan penuh tanggung jawab. Bila telah selesai kirim hasil pekerjaan Ananda kepada Bapak/Ibu Guru dalam bentuk foto melalui WA.

Kami sampaikan terima kasih untuk Ananda yang mengerjakan tugas tepat waktu serta ucapan terimakasih kepada Ayah/Bunda yang membimbing dan menemani putra-putrinya sehingga pembelajaran Ananda berjalan baik.

Selamat mengerjakan!

Kegiatan 2

Wirausaha adalah sebuah kegiatan yang dilakukan untuk mendapatkan penghasilan yang dilakukan secara mandiri dengan menggunakan sumber-sumber yang dimiliki oleh si pelaku kegiatan usaha tersebut.

Jenis kegiatan wirausaha yang ada di sekitar kita sangatlah beragam. Hal ini disebabkan oleh kebutuhan masyarakat dan perbedaan kondisi geografis suatu wilayah yang berbeda. Setiap jenis wirausaha akan membawa manfaat baik untuk pelaku wirauasahanya itu sendiri maupun bagi orang lain

Seorang wirausahawan harus memiliki sikap Kerja keras dan pantang menyerah dalam menjalankan usahanya.

Apa saja jenis-jenis wirausaha yang ada dimasyarakat dan apa pula manfaat dari adanya kegiatan wirausaha tersebut ?. Untuk mendalami materi tersebut, silahkan Ananda simak penjelasannya pada link video berikut ini. Jangan lupa mencatat materi untuk dapat dipelajari lebih lanjut.

Sumber : https://youtu.be/83kKih_t8t0

Bagaimana penjelasan pada video tersebut, menarik bukan? Selanjutnya sebagai bahan evaluasi, kerjakan latihan soal yang berada pada bagian akhir tayangan video tersebut. Kerjakan di buku tulis dengan teliti dan penuh tanggung jawab ya.

Anak-anak cerdas pembelajaran hari ini telah usai, tetapi anak-anak tidak boleh lupa, besok kita akan belajar yang lebih seru lagi, yaitu materi Muatan Pelajaran IPS tentang Komoditas Ekspor dan Impor Indonesia. Pelajari dan bacabaca dulu ya, untuk bahan diskusi silahkan Ananda buka link berikut:

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=GaW1xOJhT3k

Sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya.

Kami juga sampaikan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang sudah membimbing dan menemani putra-putrinya sehingga pembelajaran Ananda berjalan baik.

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

RPP Kelas 5, 1 November 2021

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas             : 5 (Lima)

Tema             : 4 (Sehat Itu Penting)

Sub Tema      : 3 (Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia)

Semester       : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Hari/ tanggal : Senin, 1 November 2021

Kompetensi Dasar

IPA

3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran manusia

4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia

Matematika

3.3 Menjelaskan skala melalui denah

4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah.

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat menyebutkan cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia dengan benar serta dapat menyelesaikan masalah tentang luas sebenarnya pada denah dengan benar

Kegiatan 1

Assalamualaikum, Apa kabar Ananda semua? Semoga Ananda dalam keadaaan sehat dan bersemangat.

Ananda memulai kegiatan belajar hari ini dengan menyanyikan lagu Indonesia Raya dulu, ya!

Ananda tentunya sudah membaca tentang cara memelihara organ peredaran darah pada tautan yang sudah diberikan pada minggu sebelumnya.

Organ peredaran darah memegang peranan penting dalam kelangsungan hidup manusia. Oleh karena itu, sudah seharusnya setiap orang menjaga dan mencegah terjadinya gangguan-gangguan terhadap organ peredaran darah dalam tubuh.

Cara paling mudah dan murah tanpa biaya dalam menjaga dan mencegah terjadinya gangguangangguan organ peredaran darah manusia, yaitu dengan rajin berolahraga. Masih banyak cara lain yang bisa kamu lakukan untuk menjaga kesehatan organ peredaran darah dalam tubuh. Apa sajakah itu?

Mari kita simak video pada tautan berikut!

Sumber : https://youtu.be/bxSxLJAyGtw

Selanjutnya tugas Ananda menjawab pertanyaan berikut!

1. Tuliskan cara memelihara organ peredaran darah manusia!

2. Sudahkah kamu melakukan upaya untuk menjaga kesehatan organ peredaran darah pada tubuhmu?

3. Tuliskan bentuk upaya yang sudah kamu lakukan untuk menjaga kesehatan organ peredaran darah pada tubuhmu!

Kerjakan pada buku tugas, setelah selesai kirim hasil

pekerjaan berupa foto dan mengunggah pada WAG

kelas atau classroom!

Kegiatan 2

Terimakasih Ananda telah mengirimkan tugas pertamanya, kalian memang hebat!

Pada pembelajaran sebelumnya kita sudah pernah belajar mengenai skala. Skala dapat kita jumpai pada peta atau denah. Skala adalah perbandingan jarak pada peta atau denah dengan jarak sebenarnya. Kita tentunya juga sudah dapat mengetahui bagaimana rumus cara menentukan skala, jarak pada peta atau denah begitupun dengan rumus mencari jarak sebenarnya. Pada pembelajaran hari ini kita akan mempelajari tentang menentukan luas sebenarnya suatu denah berskala.

Mari kita simak video pada tautan berikut ini!

Sumber : https://youtu.be/CD7BLYayym8

Tugas Ananda adalah mengerjakan soal yang terdapat pada akhir video! Kerjakan soal latihannya dengan teliti ya dalam menghitungnya. Kalian boleh minta bantuan Ayah, Bunda atau orang yang ada di rumah kalian dengan meminta untuk membimbing dan mengawasi kalian dalam mengerjakan latihan soal

Setelah selesai kirim tugas dalam bentuk foto lalu kirim ke WAG kelas ataupun classroom!

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi hari Selasa yaitu:

https://drive.google.com/file/d/1bUVwtoa4sGfmSp1pl_bf5f _JSJHiIpJK/view?usp=sharing

Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

RPP Kelas 4, 1 November 2021

 SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas : IV

Tema : 5. Pahlawanku

Sub Tema : 1. Perjuangan Para Pahlawan

Semester : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia

3.4 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi. 

4.4 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.

Matematika 

3.3 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. 

4.3 Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat.

Tujuan Pembelajaran

Melalui tayangan video, peserta didik dapat menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri dengan penuh tanggung jawab. Peserta didik dapat melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat dengan teliti.

Kegiatan 1

Anak-anak hebat, tahukah kamu, siapa lagi pahlawan yang berjuang untuk mempertahankan wilayahnya? Bagaimana sifat perjuangan pahlawan tersebut?

Salah satu pahlawan yang berjuang demi mempertahankan wilayahnya adalah Pangeran Diponegoro. Nah Anak-anak hebat, kita simak kisah perjuangan Pangeran Diponegoro pada tayangan berikut yuk!

Sumber : https://youtu.be/QmxCJzUc-VI

Anak-anak hebat, kita dapat menyajikan informasi yang kita peroleh ke dalam sebuah peta pikiran. Sekarang coba kalian lengkapi peta pikiran tersebut berdasarkan informasi yang kalian peroleh dari tayangan di atas!

Buatlah peta pikiran tersebut pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru ya!

Kegiatan 2

Anak-anak hebat, salah satu tujuan pembulatan bilangan adalah mempermudah penghitungan atau pekerjaan dan menampilkan bilangan yang lebih rapi.

Pada pembelajaran sebelumnya kalian telah mengenal cara melakukan pembulatan pada satuan panjang. Kali ini kita akan mengerjakan kuis tentang pembulatan satuan panjangpada tautan berikut ini!

https://forms.gle/Noqk75RrBzzvv48c8

Bagaimana hasilnya? Apakah kamu memperoleh skor yang tinggi? Hebat!

Apabila kamu belum mencapai skor yang tinggi, jangan berkecil hati. Pelajari kembali materi-materinya dan terus berlatih!

Kalau sudah selesai screenshoot skor perolehanmu dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru ya!

Anak-anak,pembelajaran hari ini telah usai, besok kita akan belajar yang lebih seru, yaitu tentangSultan Hasanudin dan Praktik Membuat Jam Matahari. Berikut link materinya:

Sumber : https://youtu.be/wm7AAgl5n2A

Pelajari dulu ya sebagai bahan diskusi kita!

Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya. Pasti seru!!! Salam!!!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

RPP Kelas 3, 1 November 2021

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas             : III

Tema             : 4. Kewajiban dan Hakku

Sub Tema     : 2. Kewajiban dan Hakku di Sekolah

Semester      : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Kompetensi Dasar

PPKn

1.2 Menghargai kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2.2 Melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga.

3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga.

4.2 Menuliskan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga.

Bahasa Indonesia

3.5 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.

4.5 Memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif yang dibuat sendiri.

Matematika

3.1 Menjelaskan bilangan cacah sampai dengan 1000 dan pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3, dan 1/4) yang disajikan pada garis bilangan.

3.2 Menggunakan bilangan cacah sampai dengan 1000 dan pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3 , dan 1/4 ) yang disajikan pada garis bilangan.

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak video, peserta didik dapat menyebutkan kewajiban dan hak di sekolah dengan benar; peserta didik dapat menuliskan kalimat saran berdasarkan teks berjudul “Aku Ingin Senang di Sekolah” dengan tepat; peserta didik dapat membandingkan dua pecahan pada penyebut yang sama dengan benar.

Kegiatan

Haiii,...

Assalamualaikum, selamat pagi dan semangat pagi anak-anak hebat. Semoga selalu sehat, semangat, dan kompak bersama Ayah/bunda di rumah ya.

Anak-anak, hari ini kita akan belajar membandingkan dua pecahan dengan penyebut sama, kalimat saran dan kewajiban serta hak di sekolah.

Apakah kamu masih ingat dengan materi membandingkan pecahan? Bagus! Untuk materi lanjutan, yaitu membandingkan pecahan berpenyebut sama.

Untuk mengingat dan memahami kembali, klik tautan berikut!

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=zKbcLN7zpMU

Bagaimana, sudah lebih memahami mengenai membandingkan dua pecahan kan?

Jika belum paham, kalian bisa bertanya kepada Bapak/Ibu guru atau pendamping belajarmu di rumah ya.

Setelah menonton video, kerjakan soal latihan tentang membandingkan dua pecahan dengan penyebut sama menggunakan “>” (lebih dari) atau “<” (kurang dari) dan “=” (sama dengan). (Terlampir)

Kerjakan di buku tulismu!

Kemudian minta tolong kepada Ayah/Bunda untuk memfoto dan mengirimkan hasil pekerjaanmu kepada Bapak/Ibu guru.

Selamat mengerjakan anak-anak hebat!

Kegiatan 2

Kalimat saran biasanya menggunakan kata sebaiknya, seharusnya, dan hendaknya. Untuk menyampaikan saran kepada orang lain, kita perlu mengetahui kallimat yang menunjukkan adanya masalah terlebih dahulu. Untuk mengetahui tentang kalimat saran dalam teks. Simak video berikut yuk!

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=AhtxSBVyLsI

Selanjutnya, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan teks berjudul “Aku Ingin Senang di Sekolah“ pada video di atas!

Selanjutnya, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan teks berjudul “Aku Ingin Senang di Sekolah“ pada video di atas!

1. Tuliskan salah satu kalimat saran yang terdapat pada teks!

2. Apa maksud kalimat saran di atas?

Kerjakan di buku tulismu ya!

Kemudian minta tolong kepada Ayah/Bunda untuk memfoto hasil pekerjaanmu dan mengirimkannya kepada Bapak/Ibu guru.

Hak merupakan kekuasaan untuk berbuat sesuatu (karena telah ditentukan oleh undang-undang, aturan, dan sebagainya). Sedangkan kewajiban adalah sesuatu yang wajib dilaksanakan, keharusan (sesuatu hal yang harus dilaksanakan).

Selanjutnya, kalian tuliskan 4 hak dan kewajiban di sekolah. Kemudian minta tolong kepada Ayah/Bunda untuk memfoto hasil pekerjaan kalian dan mengirimkannya kepada Bapak/Ibu guru.

Anak-anak hebat pembelajaran hari ini sudah selesai, Jangan lupa untuk membaca materi untuk pembelajaran selanjutnya pada link berikut.

https://tinyurl.com/3cr9ay7j

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada Ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Terima kasih, sampai jumpa besok!

#salamsehat

#salamkompak

#PHBS

Lampiran Matematika

Kerjakan soal-soal berikut!

Bandingkan kedua pecahan berikut dengan memberi tanda “>“ (lebih besar dari) atau “<“ (lebih kecil dari) atau

“= “ (sama dengan).

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

RPP Kelas 2, 1 November 2021

 SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas                 : 2 (Dua)

Tema                 : 4. Hidup Bersih dan Sehat

Sub Tema         : 1 (Hidup Bersih dan Sehat di Rumah)

Semester             : I (Ganjil)

Alokasi Waktu     : 120 menit

Hari/ tanggal     : Senin, 1 November 2021

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia 

3.2 Memahami kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual. 

4.2 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.

Matematika 

3.8 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya. 

4.8 Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya.

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat menyajikan laporan sederhana hasil pengamatan gambar; menentukan sisi, sudut, dan titik sudut benda-benda di rumah dengan percaya diri.

Kegiatan 1

Hai! Bagaimana kabarmu, Nak?

Semoga tetap semangat belajar di rumah ya.

Anak-anak, laporan sederhana dapat dibuat berdasarkan pengamatan gambar.

Setelah selesai melakukan pengamatan, kita dapat menuliskan hal-hal pokok dari gambar dalam bentuk laporan sederhana.

Lihat video berikut untuk penjelasan lebih lanjut ya, Nak.

Sumber : https://youtu.be/g1rCRTx4v1w

Setelah menyaksikan videonya, kerjakan latihan berikut untuk mengetahui pemahamanmu.

Setelah menulis hasil pengamatan, bacalah dengan nyaring.

Kemudian kirimkan hasilnya ke Ibu/Bapak guru.

Kegiatan 2

Permukaan benda banyak yang berbentuk bangun datar tertentu.

Misalnya, permukaan meja berbentuk persegi panjang.

Persegi panjang dibatasi 4 ruas garis.

Setiap ruas garis pada bangun datar disebut sisi.

Pertemuan antara dua ruas garis membentuk sudut.

Titik temu antara dua ruas garis disebut titik sudut.

Kerjakan latihan berikut untuk mengetahui pemahamanmu!

Kerjakan di buku tulismu ya, Nak!

Kirimkan hasilnya ke Ibu/Bapak guru.

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai.

Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya!

https://drive.google.com/file/d/14VvrPnGTbOwzszchoh4nprHSw1zLOzub/view?usp=sharing

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini!

Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Terima kasih, sampai jumpa besok!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

RPP Kelas 1, 1 November 2021

 SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas : 1 (Satu)

Tema : 4. Keluargaku

Sub Tema : 2 (Kegiatan Keluargaku)

Semester : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Hari/ tanggal : Senin, 1 November 2021

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia

3.5 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf,tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.

4.5 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan dan tulis.

PPKn

3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.

4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan seharihari di rumah.

SBdP

3.3. Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari.

4.3. Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari.

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat mempraktikkan gerakan ayam; mempraktikkan ungkapan tolong dan terimakasih serta menulis aturan makan di rumah dengan benar dan percaya diri.

Kegiatan 1

Assalamu’alaikum, apa kabar anak-anak hebat?

Semoga semuanya sudah siap belajar, ya! Sebelum belajar kita nyanyikan lagu Indonesia raya dulu ya, Nak!

Anak-anak dapat berkumpul dengan keluarga merupakan anugerah Tuhan. Kita harus mensyukurinya. Banyak sekali kegiatan yang bisa kita lakukan bersama keluarga.

Apa lagi pada masa pandemi seperti ini, kita punya banyak waktu berkumpul bersama keluarga.

Seperti keluarga Siti nih, anak-anak simak ceritanya, ya!

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=wbx-yBATpPM&t=12s

Sekarang anak-anak boleh praktikkan gerakan ayam seperti contoh di video, ya!

Anak-anak boleh berkreasi sendiri. Kalian ciptakan gerakan tari yang menirukan gerakan ayam. Anak-anak boleh meminta bantuan kepada orang tua atau anggota keluarga lainnya, ya!

Jangan lupa ucapkan kata tolong ketika meminta bantuan, dan ucapakan terima kasih setelah mendapat pertolongan!

Kegiatan 2

Pada cerita Siti tadi, anak-anak sudah menyimak aturan yang harus dilakukan ketika makan.

Nah, sekarang tuliskan contoh aturan makan di rumah anakanak! Tulis pada tabel berikut, ya!

Tulis di buku tulis kalian, ya!

Selamat mengerjakan anak-anak!

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu “ungkapan terimakasih dan gerakan berlari satu arah”. Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Lampiran materi berikutnya (Selasa, 2 November 2021)

Anak-anak amati gambar dan baca teks berikut ya!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More