RPP Kelas 3, Kamis 28 Oktober 2021

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas                 : III

Tema                  : 4. Kewajiban dan Hakku

Sub Tema           : 2. Kewajiban dan Hakku di Sekolah

Semester            : I (Ganjil)

Alokasi Waktu   : 120 menit

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia 

3.5 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis. 

4.5 Memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif yang dibuat sendiri.

Matematika 

3.1 Menjelaskan bilangan cacah sampai dengan 1000 dan pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3, dan 1/4) yang disajikan pada garis bilangan. 

3.2 Menggunakan bilangan cacah sampai dengan 1000 dan pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3 , dan 1/4 ) yang disajikan pada garis bilangan.

SBdP 

3.3 Mengenal dinamika gerak tari. 

3.4 Menampilkan dinamika gerak tari.

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak video, peserta didik dapat menuliskan kalimat saran berdasarkan teks berjudul “Kegiatan Saat Jam Istirahat” dengan tepat; peserta didik dapat membandingkan dua pecahan pada pembilang yang sama dengan benar; peserta didik dapat memeragakan gerakan kaki dalam suatu tari dengan percaya diri.

Kegiatan 1

Haiii,...

Assalamualaikum, selamat pagi dan semangat pagi anak-anak hebat ☺️

Semoga selalu sehat, semangat, dan kompak bersama Ayah/bunda di rumah ya.

Anak-anak, hari ini kita akan belajar membandingkan dua pecahan dengan pembilang sama.

Apakah kamu masih ingat dengan materi membandingkan pecahan? Bagus!

Untuk mengingatnya kembali, klik tautan berikut!

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=ogedfAhzEgY

Bagaimana, sudah lebih memahami mengenai membandingkan dua pecahankan?

Jika belum paham, kalian bisa bertanya kepada Bapak/Ibu guru atau pendamping belajarmu di rumah ya.

Setelah menonton video, kerjakan soal latihan tentang membandingkan dua pecahan dengan pembilang sama menggunakan “>” (lebih dari) atau “<” (kurang dari).

Kerjakan di buku tulismu!

Kemudian minta tolong kepada Ayah/Bunda untuk memfoto dan mengirimkan hasil pekerjaanmu kepada Bapak/Ibu guru.

Selamat mengerjakan anak-anak hebat!☺

Kegiatan 2

Kalimat saranbiasanya menggunakan kata sebaiknya, seharusnya, dan hendaknya. Untuk menyampaikan saran kepada orang lain, kita perlu mengetahui kallimat yang menunjukkan adanya masalah terlebih dahulu.Untuk mengetahui tentang kalimat saran dalam teks. Simak video berikut yuk!

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=nkoYMT_ufYM

Selanjutnya, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan teks berjudul “Kegiatan Saat Jam Istirahat“!

1.Sebutkan kalimat yang menunjukkan masalah!

2.Sebutkan kalimat-kalimat yanng menunjukkan penyelesaian masalah!

3.Berikan saran terbaikmu untuk permasalahan tersebut!

Kerjakan di buku tulismu ya!

Kemudian minta tolong kepada Ayah/Bunda untuk memfoto hasil pekerjaanmu dan mengirimkannya kepadaBapak/Ibu guru.

Pada pembelajaran lalu, kalian sudah mengetahui beberapa latihan gerakan kaki. Gerak kaki dalam tari ada bermacam-macam seperti berjalan, jinjit, atau melompat.

Selanjutnya, kalianbuatlah satu rangkaian gerak kaki menjadi sebuah tarian sederhana kemudian peragakan gerakan kaki tersebutdenganpercaya diri sambil diiringi dengan lagu daerah kalian  masing-masing.

Kemudian minta tolong kepada Ayah/Bunda untuk memvideokanmu saat menari dan mengirimkannya kepada Bapak/Ibu guru.

Anak-anak hebat pembelajaran hari ini sudah selesai, Jangan lupa untuk membaca materi untuk pembelajaran selanjutnya pada link berikut.

https://tinyurl.com/4pket39j

Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada Ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Terima kasih, sampai jumpabesok!

#salamsehat

#PHBS

Lampiran Matematika

Kerjakan soal-soal berikut!

Bandingkan kedua pecahan berikut dengan memberi tanda “>“ (lebih besar dari) atau “<“ (lebih kecil dari).

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

Cara Memelihara Organ Peredaran Darah Pada Manusia

Cara Memelihara Organ Peredaran Darah Pada Manusia

Darah merupakan bagian tubuh manusia yang berfungsi untuk mengedarkan oksigen dan sari-sari makanan ke seluruh tubuh. Darah juga merupakan komponen penting di dalam tubuh yang mempengaruhi semua kinerja organ tubuh Oleh karena itu organ peredaran darah seperti jantung dan pembuluh darah hendaknya dijaga kesehatannya.

1. Berolahraga

Aktivitas olahraga ternyata memengaruhi kemampuan pada pembuluh darah. Saat seseorang rutin melakukan olahraga, maka kemampuan pembuluh darah menjadi lebih baik. Kemampuan pembuluh darah yang meningkat, akan memperlancar peredaran darah di dalam tubuh.

2. Mengonsumsi Makanan yang Baik untuk Peredaran Tubuh

Untuk menjaga Kesehatan organ peredaran darah. Disarankan untuk mengonsumsi makanan yang bergizi.

3. Minum Banyak Air

Untuk memperlancar sirkulasi darah dalam tubuh. Bisa dilakukan dengan minum air yang banyak. Meskipun minum air putih termasuk hal yang sepele. Namun, Langkah ini bisa menjaga Kesehatan organ peredaran tubuh.

4. Menjaga Berat Badan

Memiliki berat badan yang ideal ini bisa mengurangi risiko obesitas. Saat seseorang mengalami obesitas maka bisa menimbulkan penyumbatan pembuluh darah dan ada plak di dalam pembuluh arteri. Akibatnya, seseorang tersebut lebih mudah terserang penyakit jantung, stroke, dan jantung coroner.

5. Mengelola Stres         

Saat mengalami stres, pembuluh darah akan menyempit secara otomatis. Akibatnya, peredaran darah dalam tubuh akan terganggu

Ada beragam yang bisa dilakukan untuk menghindari stress, antara lain:

Mendengarkan musik

Minum teh hangat

Sumber : Bobo.id

Read More

RPP Kelas 2, Kamis 28 Oktober 2021

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas             : II (Dua)

Tema             : 4. Hidup Bersih dan Sehat

Sub Tema      : 1 (Hidup bersih dan sehat di Rumah)

Semester        : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Hari/ tanggal  : Kamis, 28 Oktober 2021

Kompetensi Dasar

Matematika 

3.8 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya 

4.8 Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya

SBDP 

3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu dan alat musik perkusi yang tersedia 

4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu dan alat musik perkusi yang tersedia

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat Menyajikan sisi, sudut dan titik sudut pada bidang datar segitiga dan segiempat dengan benar; Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu

Kegiatan 1

Hallo, Assalamualaikum. Om swastiastu. Selamat pagi, apa kabar anak-anak ? sebelum memulai pembelajaran kita doa dulu yuk sesuai agama masing-masing, semoga pembelajaran hari ini dapat berjalan dengan lancar.

Hari ini kita akan mempelajari tentang Sisi, Sudut, dan Titik Sudut (Segi Tiga dan Segi Empat) dan dinamika pada lagu.

Apakah kamu sudah siap ? Simak video berikut ini ya.

Sumber : https://youtu.be/z8f5rNCkOO4

Bagaimana penjelasannya? Mudah dipahami kan?

Untuk memperkuat pemahaman anak-anak, kerjakan latihan di bawah ini

Selamat mengerjakan Nak!

Kegiatan 2

Di video tersebut anak-anak telah bernyanyi bersama lagu yang berjudul “membuang sampah”.

Lagu tersebut memiliki dinamiknya loh.

Coba kamu nyanyikan lagu “Membuang Sampah” dengan menggunakan dinamik yang benar.

Jangan lupa voice note/video nya dikirim ke ibu/bapak guru yaa.

Selamat mengerjakan, Nak!

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu

https://drive.google.com/file/d/1YsJEpeqLidRQsFtZhXULC0rFzO1uXQpU/view?usp=sharing

Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

RPP Kelas 1, Kamis 28 Oktober 2021

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas             : 1 (Satu)

Tema             : 4. Keluargaku

Sub Tema      : 1 (Anggota Keluargaku)

Semester        : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Hari/ tanggal  : Kamis, 28 Oktober 2021 

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia

3.6 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri dan keluarga secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.

4.6 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk perkenalan diri dan keluarga secara sederhana dalam bentuk lisan dan tulis.

PJOK

3.1 Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

4.1 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

SBDP

3.2 Memahami elemen musik melalui lagu

4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat menyanyikan lagu Garuda Pancasila sambil mempraktikkan gerakan berjalan; dan menceritakan pengalaman berolahraga bersama anggota keluarga dengan benar dan percaya diri.

Kegiatan 1

Anak-anak hari ini adalah hari Sumpah Pemuda. Anakanak tahu, hari Sumpah Pemuda diperingati setiap tanggal 28 Oktober.

Semangat Sumpah Pemuda semangat membangun bangsa. Karena kita satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa seperti bunyi sumpah pemuda. Kita sebagai pemuda generasi penerus bangsa harus punya cita-cita untuk membangun Indonesia menjadi lebih baik lagi.

Untuk membangun bangsa, kita harus mempunyai tubuh yang sehat.

Olahraga menyehatkan badan.

Kita harus bersyukur kepada Tuhan dengan diberi badan yang sehat.

Maka dari itu, olahraga harus rutin kita kerjakan.

Kemarin anak-anak sudah mempraktikkan gerak lokomotor berjalan satu arah.

Kali ini anak-anak akan mempraktikkannya sambil bernyanyi lagu Garuda Pancasila.

Pasti anak-anak sudah tahu lagunya bukan?

Nyanyikan dengan benar sesuai nadanya ya, Nak! Ikuti lagunya pada video berikut!

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=q8xdmy-G-0w

Bernyanyi sesuai dengan irama musik atau irama lagu. Jika lagu itu temponya lambat dinyanyikan lambat jika bertempo cepat, maka harus dinyanyikan cepat.

Selamat mempraktikkan anak-anak!

Kegiatan 2

Setelah bernyanyi sambil berolahraga, pasti anak-anak merasa senang dan sehat.

Apa lagi jika olahraga dilakukan bersama dengan keluarga, pasti seru sekali, ya.

Kemarin anak-anak sudah menulis nama anggota keluarga dan kegemaran olahraga masing-masing.

Sekarang anak-anak ceritakan ya, keseruan berolahraga bersama anggota keluarga. Cerita ini sambil memperkenalkan tentang kegemaran olahraga anggota keluarga.

Selamat mengerjakan anak-anak!

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu “membuat silsilah keluarga dan bangun datar”. Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Lampiran materi berikutnya (Jumat, 29 Oktober 2021)

Anak-anak amati gambar berikut ya!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

RPP Kelas 6, Rabu 27 Oktober 2021

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas                 : 6 (Enam)

Tema                 : 5. Wirausaha

Sub Tema          : 1 (Kerja Keras Berbuah Kesuksesan)

Semester           : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Kompetensi Dasar

IPA 

3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan seharihari. 

4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

PPKN 

1.3 Mensyukuri keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika 

2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat dalam konteks Bhineka Tunggal Ika. 

3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat. 

4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat magnet ; Menjelaskan sikap yang harus dilakukan dalam berwirausaha

Kegiatan 1

Assalamualaikum wr.wb.

Selamat Pagi anak-anak cerdas. Apa khabar Ananda semua? Semoga Ananda semua senantiasa sehat ya. Tetaplah rajin dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Ingatlah, kesuksesan akan dicapai jika kalian terus berusaha dan bekerja keras untuk meraihnya.

Anak cerdas, pernahkah kamu bermain dengan menggunakan magnet? Apa yang terjadi ketika magnet didekatkan dengan benda-benda yang terbuat dari logam besi?. Tentunya benda-benda tersebut akan menempel pada magnet.

Seperti yang sudah disampaikan pada pembelajaran sebelumnya, bahwa magnet merupakan suatu benda yang dapat menarik benda-benda tertentu. Kemampuan untuk menarik benda-benda tertentu yang umumnya terbuat dari logam misalnya besi, kobal, nikel, dan lain-lain tersebut merupakan salah satu sifat yang dimiliki magnet.

Apa saja sifat-sifat magnet yang bisa kita pelajari? Untuk lebih mendalami materi tersebut, silahkan Ananda simak pembahasannya pada link video berikut ini :

Sumber : https://youtu.be/KItYA_-VsDs

Bagaimana anak cerdas Setelah menyimak video di atas? Ananda tentunya sudah lebih memahami materi tentang sifat-sifat magnet. Sebagai bahan evaluasi, kerjakan latihan soal berikut ini!

1. Sebutkan perbedaan antara benda magnetis dan non magnetis

2. Sebutkan apa yang terjadi jika kedua kutub yang sama pada magnet didekatkan!. Apa pula yang terjadi jika kedua kutub yang berbeda pada magnet saling didekatkan?

3. Berilah contoh bahwa salah satu sifat magnet adalah dapat menembus benda penghalang!

4. Jelaskan bagaimana jarak dapat mempengaruhi kekuatan gaya magnet !

Kerjakan di buku tulis dengan teliti dan penuh tanggung jawab. Bila telah selesai kirim hasil pekerjaan Ananda kepada Bapak/Ibu Guru dalam bentuk foto melalui WA.

Kami sampaikan terima kasih untuk Ananda yang mengerjakan tugas tepat waktu serta ucapan terimakasih kepada Ayah/Bunda yang membimbing dan menemani putra-putrinya sehingga pembelajaran Ananda berjalan baik.

Selamat mengerjakan!

Kegiatan 2

Anak cerdas, Setiap orang yang menjalankan kegiatan wirausaha tentu ingin mengembangkan usahanya lebih maju. Namun seringkali mereka dihadapkan dengan rintangan yang dapat mengancam keberlangsungan usahanya. Untuk tetap bisa bertahan dalam dunia wirausaha, kerja keras merupakan salah satu kunci kesuksesan dalam berwirausaha.

Seorang wirausahawan harus memiliki sikap Kerja keras dan pantang menyerah dalam menjalankan usahanya.

Apa saja sikap-sikap positif yang lainnya yang harus dimiliki oleh seorang wirausaha dalam menjalankan usahanya agar kesuksesan bisa tercapai?. Untuk mendalami materi tersebut, silahkan Ananda simak penjelasannya pada link video berikut ini. Jangan lupa untuk mencatat materi untuk dapat dipelajari lebih lanjut.

Sumber : https://youtu.be/ZQf6ySWPA0w

Bagaimana penjelasan pada video tersebut, menarik bukan?

Selanjutnya sebagai bahan evaluasi, kerjakan latihan soal yang berada pada bagian akhir tayangan video tersebut. Kerjakan di buku tulis dengan teliti dan penuh tanggung jawab ya.

Anak-anak cerdas pembelajaran hari ini telah usai, tetapi anak-anak tidak boleh lupa, besok kita akan belajar yang lebih seru lagi, yaitu materi Muatan Pelajaran IPS Kerjasama ASEAN di Bidang Politik. Pelajari dan baca-baca dulu ya, untuk bahan diskusi silahkan Ananda buka link berikut:

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=6XENdan1vR8&t=53s

Sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya.

Kami juga sampaikan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang sudah membimbing dan menemani putra-putrinya sehingga pembelajaran Ananda berjalan baik.

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

RPP Kelas 5, Rabu 27 Oktober 2021

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas             : 5 (Lima)

Tema             : 4. (Sehat Itu Penting)

Sub Tema      : 3 ( Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia)

Semester        : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Hari/ tanggal : Rabu, 27 Oktober 2021

Kompetensi Dasar

IPA

3.4 Meenjelaskan organ peredaran darah dan fungsnya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran manusia

4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia

Matematika

3.3 Menjelaskan skala melalui denah.

4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah.

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak video peserta didik dapat menjelaskan gangguan organ peredaran darah manusia dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jarak sebenarnya dengan cermat.

Kegiatan 1

Halo Ananda apa kabar hari ini? Semoga sehat dan bahagia.

Ananda Gangguan pada organ peredaran darah manusia dapat terjadi karena keturunan dan nonketurunan. Seperti pada teks yang telah Ananda baca pada tautan link yang dikirimkan kemarin dijelaskan bahwa gangguan pada organ peredaran darah nonketurunan dapat disebabkan oleh pola hidup dan makanan tidak sehat. Misalnya terlalu sering mengonsumsi makanan berlemak tinggi dan makanan berkadar kolesterol tinggi. Untuk penjelasan selanjutnya ayo simak vidio berikut ini!

Sumber : https://youtu.be/2o4gGDmzFTo

Setelah menyimak video pastinya Ananda dapat memahami penjelsan tentang gangguan dan penyakit pada peredaran darah manusia. Tugas Ananda sekarang adalah menjawab pertanyaan berikut :

1. Sebutkan dan jelaskan 3 gangguan pada organ peredaran darah nonketurunan!

2. Sebutkan dan jelaskan 3 gangguan pada organ peredaran darah keturunan!

Kerjakan pada buku tugas, Setelah selesai, kirimkan jawaban ke WAG Kelas!    

Kegiatan 2

Terimakasih Ananda yang telah mengumpulkan tugas pertamanya, Ananda memang hebat!

Ananda masih ingatkah materi skala pada peta dan denah yang telah kita pelajari pada minggu lalu?

Sekarang ayo ingat kembali! fungsi dari skala adalah untuk memperlihatkan ukuran pada peta dengan ukuran sebenarnya yang ada di lokasi, begitu juga sebaliknya. Maka dari itu, skala adalah hal penting dalam membuat peta dan tidak boleh salah.

Sebab skala akan menjadi patokan yang digunakan untuk membuat peta, agar menjadi gambaran yang sama seperti jarak aslinya.

Pada kali ini kita akan membahas jarak sebenarnya. Simak video berikut!

Sumber : https://youtu.be/aFFvt0mrqH0

Bagaimana videonya? Mudah difahami bukan? Sekarang, ayo, menyelesaikan tugas yang ada di akhir video! Kerjakan dengan teliti ya.

Kerjakan pada buku tugas, Setelah selesai, kirimkan jawaban ke WAG Kelas!

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu

https://pintarinah.blogspot.com/2021/10/contoh-hak-dankewajiban- di-lingkungan.html

Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam! Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More

RPP Kelas 4, Rabu 27 Oktober 2021

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas             : 4 (Empat)

Tema             : 5 (Pahlawanku)

Sub Tema      : 1 (Perjuangan Para Pahlawan)

Semester       : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Kompetensi Dasar

MATEMATIKA 

3.3 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. 

4.3 Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat.

IPA 

3.6 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan. 

4.6 Menyajikan laporan hasil percobaan percobaan tentang sifat-sifat cahaya.

Tujuan Pembelajaran

Setelah memperhatikan video penjelasan mengenai pembulatan hasil pengukuran berat, siswa dapat melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dengan tepat. Setelah membuat cakram warna, siswa mampu membuktikan bahwa cahaya putih matahari terdiri dari tujuh.

Kegiatan 1

Anak hebat, kali ini kita akan belajar materi baru matematika yaitu pembulatan hasil pengukuran panjang. Pengukuran panjang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya mengukur panjang meja. Kadang, dalam pengukuran yang kita lakukan tidak tepat pada bilangan tertentu. Oleh karena itu, dilakukan pembulatan ke satuan terdekat. Bagaimana caranya, ayo kita pelajari pada link di bawah ini!

Sumber : https://youtu.be/qXVKiaMpZxs

Bagaimana anak hebat? Mudah sekali ya!

Sekarang coba Ananda bulatkan hasil pengukuran Panjang di bawah ini ke satuan terdekat!

1). 50,7 cm = … cm

2). 28,4 cm = … cm

3). 17,5 cm = … cm

4). 76,6 cm = … cm

5). 85,5 cm = … cm

6). 99,9 m = … m

7). 78,3 m = … m

8). 88,2 m = … m

9). 96,5 m = … m

10). 67,7 m = … m

Setelah selesai, foto hasilnya dan kirimkan ke Bapak/Ibu Guru ya!

Selamat mengerjakan!

Kegiatan 2

Anak hebat, pada pembelajaran sebelumnya, ananda telah belajar sifat-sifat cahaya. Salah satu sifat cahaya adalah dapat diuraikan. Tahukah kalian bahwa cahaya putih matahari terdiri atas tujuh warna? Kita bisa membuktikannya dengan membuat cakram warna. Potonglah kertas membentuk lingkaran, warnai kertas sesuai dengan ketujuh warna pelangi, yaitu merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila dan ungu. Setelah jadi, putar kertas yang berbentuk lingkaran tersebut dengan kecepatan tinggi maka akan menghasilkan warna putih. Untuk lebih jelasnya, ananda bisa memperhatikan percobaan cakram warna pada link video di bawah ini!

Sumber : https://youtu.be/KgGAisvLVic

Anak hebat, kini saatnya kalian membuat cakram warna. Perhatikan warna yang tampak saat kertas berputar kencang. Kalian bisa mencoba beberapa variasi pada setiap warna. Amatilah hasilnya, variasi manakah yang menghasilkan warna putih paling jelas?

Tuliskan laporan percobaanmu sesuai format tabel berikut ini!

Kerjakan di buku tulismu ya, jika sudah selesai kirimkan swafoto cakram warna yang telah kamu buat dan laporan kegiatan percobaan ke Bapak/Ibu Guru ya!

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu “sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan menggali informasi pada teks non fiksi”.

Kalian bisa mempelajari dahulu pada link berikut ini!

https://tinyurl.com/abwzbnhe

Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

Read More