Selasa, 31 Agustus 2021

RPP Kelas 6, Rabu 1 September 2021


Kelas : 6 (Enam)

Tema : 3. Tokoh dan Penemuan

Sub Tema : 1. Penemu yang Mengubah Dunia


Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat menemukan informasi dari teks eksplanasi; Menyajikan informasi dari teks eksplanasi dalam bentuk diagram dan menyanyikan lagu daerah dengan interval nada yang tepat.


Kegiatan 1

Assalamualaikum wr.wb. Apa kabar Ananda semua? Semoga Ananda senantiasa dalam keadaaan sehat dan tetap semangat.

Apakah Ananda suka menonton televisi? Tahukah Ananda siapa penemunya? Penemu televisi adalah

John Logie Baird yang berasal dari Skotlandia. Ia adalah orang yang untuk pertama kalinya menunjukkan bahwa gambar hidup dapat ditransmisikan melalui pesawat yang sekarang dikenal sebagai televisi. Teks yang menjelaskan perjalanan Baird dalam menciptakan sebuah televisi merupakan sebuah teks eksplanasi. Kita dapat memperoleh informasi proses peristiwa alam, ilmu pengetahuan, sosial, budaya, dan juga lainnya dari sebuah teks eksplanasi. Bagaimana caranya kita menemukan informasi dari sebuah teks eksplanasi? Agar Ananda lebih memahaminya, silakan Ananda simak penjelasannya pada materi berikut:


Bagaimana pendapat Ananda setelah menyaksikan tayangan pada video tersebut? Semoga setelah menyaksikan video tadi, Ananda lebih memahami dalam menemukan informasi dari teks eksplanasi.

Sebagai evaluasi, kerjakan latihan soal pada akhir video pembelajaran. Kerjakan dengan teliti dan penuh tanggung jawab ya. Bila telah selesai, kirimkan kepada Bapak/Ibu Guru melalui WA.

Terima kasih kepada Ananda yang mengerjakan tugasnya tepat waktu. Kami juga sampaikan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang sudah membimbing dan menemani putra-putrinya sehingga pembelajaran Ananda berjalan baik.


Kegiatan 2

Anak-anak hebat, Apakah Ananda suka menyanyi? Menyanyi dapat membuat kita merasa terhibur dan senang. Sebuah nyanyian terdengar indah karena adanya nada. Nada adalah bunyi yang beraturan, serta memiliki frekuensi tunggal tertentu. Di dalam teori musik, tiap nada punya tinggi nada atau tala tertentu yang berdasarkan frekuensinya maupun berdasar jarak relatif tinggi nada tersebut dengan tinggi nada patokan. Nada satu ke nada yang lain memiliki jarak yang berbeda. Jarak antarnada disebut dengan interval nada. Bagaimana caranya agar kita menyanyi dengan interval nada yang tepat? Silakan Ananda simak tayangan pada link video berikut:


Bagaimana pendapat Ananda setelah menyaksikan tayangan pada video tersebut? Semoga setelah menyaksikan video tadi, Ananda lebih memahami cara menyanyi dengan interval nada yang tepat.

Tugas selanjutnya, Silakan Ananda menyanyikan sebuah lagu daerah dengan menggunakan interval nada yang tepat. Kirimkan hasil pekerjaan Ananda kepada Bapak/Ibu Guru dalam bentuk video.

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai, tetapi Ananda tidak boleh lupa, besok kita akan belajar yang lebih seru lagi, yaitu mengenai Kewajiban dan Tanggung Jawab Warga Negara. Pelajari dan baca-baca dulu ya, untuk bahan diskusi silahkan Ananda buka link berikut:


Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!
Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta


RPP Kelas 5, Rabu 1 September 2021



Kelas : 5 (Lima)

Tema : 2 (Udara Bersih Bagi Kesehatan)

Sub Tema : 3 (Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih)


Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat menyajikan laporan pengamatan tempat tinggal dengan benar serta dapat membuat poster tentang cara merawat organ pernapasan dengan percaya diri.


Kegiatan 1

Assalamualaikum, Apa kabar Ananda semua? Semoga Ananda dalam keadaaan sehat dan bersemangat.

Ananda, kemarin telah membaca link yang telah dikirimkan, tentang Salah satu contoh letak geografis lingkungan tempat tinggal yaitu letak geografis ibukota negara kita.

Jakarta berlokasi di sebelah utara Pulau Jawa. Jakarta terletak di dataran rendah pada ketinggian rata-rata 8 meter dpl. Sebelah selatan Jakarta merupakan daerah pegunungan dengan curah hujan tinggi. Jakarta dilewati oleh 13 sungai yang semuanya bermuara ke Teluk Jakarta. Sebelah timur dan selatan Jakarta berbatasan dengan provinsi Jawa Barat dan di sebelah barat berbatasan dengan provinsi Banten.

Mari kita simak video pada tautan berikut ini untuk lebih jelasnya!

Selanjutnya, amatilah keadaan lingkungan tempat tinggalmu. Apakah termasuk lingkungan kota, perdesaan, pesisir, atau pegunungan?
Buatlah laporan sederhana berdasarkan hasil pengamatanmu. Buatlah seperti contoh berikut.



Kerjakan di buku tugas kalian! Setelah selesai, kirimkan jawaban ke WAG Kelas ataupun ke classroom!


Kegiatan 2

Terimakasih Ananda yang sudah mengirimkan tugas pertamanya.

Ananda, Pada pembelajaran sebelumnya macam-macam gambar cerita, komik dan gambar sampul. Kali ini kita akan belajar tentang poster.

Poster adalah media publikasi yang terdiri atas tulisan, gambar ataupun kombinasi antar keduanya dengan tujuan memberikan informasi kepada khalayak ramai. Poster biasanya dipasang ditempat-tempat umum yang dinilai strategis seperti sekolah, kantor, pasar, mall dan tempat-tempat keramaian lainnya. Informasi yang ada pada poster umumnya bersifat mengajak masyarakat.

Mari kita simak video pada tautan berikut ini untuk lebih jelasnya!


Selanjutnya tugas Ananda adalah membuat poster tentang cara merawat organ pernapasan.

Kamu dapat menambahkan gambar-gambar yang menarik dan sesuai tema poster. Kamu juga dapat mewarnai dengan warna-warna yang cerah. Orang yang membaca akan terkesan dan terpengaruh untuk melaksanakan ajakanmu merawat organ pernapasan

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu

https://pintarinah.blogspot.com/2021/08/cara-memelihara-organ-pernapasan.html

Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!


Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

RPP Kelas 4, Rabu 1 September 2021


Kelas : 4 (Empat)

Tema : 3 (Peduli Terhadap Makhluk Hidup)

Sub Tema : 1 (Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku)


Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video tentang mengenal teks wawancara, siswa dapat menjelaskan bagian-bagian dari teks wawancara dengan benar. Setelah memperhatikan video penjelasan mengenai bagian tumbuhan dan fungsinya, siswa dapat menjelaskan bagian tumbuhan beserta fungsinya dalam bentuk gambar dengan benar.


Kegiatan 1

Anak hebat, pernahkah kalian melihat kegiatan wawancara? Biasanya, kegiatan wawancara dapat kita dengar di radio atau kita lihat di televisi. Wawancara adalah kegiatan tanya jawab antara penanya dan narasumber mengenai suatu hal. Narasumber dalah orang yang memberikan informasi.

Anak hebat supaya kalian lebih paham mengenai teks wawancara ayo kita perhatikan pada link video berikut ini!


Bagaimana anak hebat? Cukup mudah ya!

Selanjutnya untuk mengukur sejauh mana pemahamanmu, silahkan kerjakan soal Latihan pada link di bawah ini ya!

https://forms.gle/K2gEDZmizzcCDHa17

Setelah selesai, screenshot skor perolehanmu dan kirimkan ke bapak/ibu guru!

Selamat mengerjakan


Kegiatan 2

Anak hebat, kegiatan selanjutnya kita akan membahas mengenai bagian tumbuhan berserta fungsinya. Bagian tumbuhan ada akar, batang, daun, biji, buah, dan bunga. Ternyata bagian-bagian tumbuhan tersebut memiliki fungsi masing-masing.

Mari kita perhatikan penjelasan mengenai bagian tumbuhan dan fungsinya pada link video berikut ini!


Nak anak hebat, cukup menarik ya pembahasan kali ini betapa Tuhan menciptakan makhluknya termasuk tumbuhan dengan sempurna.

Selanjutnya silahkan kaian kerjakan Lembar Kerja Pesera Didik (LKPD) yang ada pada lampiran di bawah ini! Baca petunjuknya dengan baik ya!

Setelah selesai silahkan kalian kirimkan ke bapak/ibu guru!

Sampai disini pembelajaran hari ini, besok kita masih belajar lagi ya. Materi selanjutnya yaitu: hak dan kewajiban terhadap tanaman dan kelipatan persekutuan. Silahkan kalian pelajari terlebih dahulu materinya pada link di bawah ini!


Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bundamu yang telah mendampingi belajar dari rumah hari ini!

Mari kita akhiri kegiatan belajar dari rumah hari ini dengan membaca do‘a sesudah belajar.

Terima kasih, sampai jumpa besok ya!

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarokatuh.


LKPD

(LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)

BAGIAN TUMBUHAN DAN FUNGSINYA

Petunjuk:

1. Gambarlah tumbuhan di buku tulis atau buku gambarmu, setelah itu lengkapilah dengan memberikan keterangan bagian tumbuhan beserta fungsinya! Gambarlah dengan rapih dan menarik!

2. Cabutlah satu tumbuhan apa saja disekitar rumahmu, boleh rerumputan atau yang lainnya. Selanjutnya jelaskan tumbuhan yang kamu peroleh dari segi akar (jenis akar yang dimiliki tumbuhan tersebut bagemana, apakah akar tungang, serabut, gantung, napas, atau pelekat) dan dari segi tulang daunnya (apakah tulang daun berbentuk menyirip, menjari, melengkung, atau sejajar)! Jelaskan dalam bentuk video!


Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

RPP Kelas 3, Rabu 1 September 2021



Kelas : III

Tema : 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Sub Tema : 3. Menyayangi Tumbuhan


Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak video, peserta didik dapat menceritakan pengalaman menjalankan peran dan tugas sebagai anggota keluarga di rumah dengan percaya diri; peserta didik dapat membuat cerita dari gambar seri berdasarkan dongeng yang di lihat dan menuliskan pesannya dengan tepat.


Kegiatan 1

Haiii,...

Assalamualaikum, selamat pagi dan semangat pagi anak-anak hebat.

Semoga selalu sehat, semangat, dan kompak bersama ayah/bunda di rumah.

Anak-anak, hari ini kita akan mengetahui apa saja tugas sebagai anggota keluarga di rumah dan membuat cerita berdasarkan gambar seri dongeng yang di lihat.

Apakah kamu sudah siap?

Simak video berikut, yuk!




Bagaimana, sudah lebih paham tentang materi hari ini?

Jika belum memahaminya kalian bisa bertanya kepada Bapak/Ibu guru atau pendamping belajarmu di rumah ya.

Sekarang, ceritakan pengalamanmu dalam menjalankan peran dan tugas sebagai anggota keluarga di rumah dengan percaya diri!

Kemudian minta tolong kepadaayah/bunda untuk merekam suaramu saat bercerita dan



Kegiatan 2

Pada video di kegiatan 1, kalian sudah mendengarkan contoh cerita dongeng “Balas Budi Harimau”berdasarkan gambar seri.

Gambar seri adalah rangkaian gambar yang menceritakan suatu kejadian. Membuat gambar seri dilakukan dengan mendengarkann cerita secara cermat.

Sudahkah kamu mengetahui unsur-unsur yang terdapat dalam dongeng?Hebat!

Nah, sekarang anak-anak membuat cerita berdasarkan gambar seri dongeng yang terdapat dalam video yaa!

Kalian bolehmenggambarnya terlebih dahulu denganmemberikan warna pada gambar seri tersebut agar telihat menarik!

Setelah itu, jangan lupa tuliskan pesan yang terdapat dalam cerita dongeng tersebut!

Kerjakan di buku tulis/buku gambarmuyaa!

Kemudian minta tolong kepada Ayah/bunda untuk memfoto dan mengirimkan hasil pekerjaanmu kepada bapak/ibu guru.


Anak-anak hebat pembelajaran hari ini sudah selesai, tetapi anak-anak tidak boleh lupa, besok kita akan belajar lebih seru lagi. Kalian bisa membaca materi tersebut pada tautan di bawah ini.

https://tinyurl.com/88kc7a9n

Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada Ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Terima kasih, sampai jumpa besok!

#salamsehat

#salamkompak


Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta


RPP Kelas 2, Rabu 1 September 2021


Kelas : II (Dua)

Tema : 2. Bermain di Lingkunganku

Sub Tema : 3 (Bermain di Sekolah )


Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat menyajikkan hasil percakapan secara tertulis dengan tepat dan Peserta didik dapat membuat karya imajinatif tiga dimensi.


Kegiatan 1

Hallo, Assalamualaikum. Om swastiastu. Selamat pagi, apa kabar anak-anak ? sebelum memulai pembelajaran kita doa dulu yuk sesuai agama masing-masing, semoga pembelajaran hari ini dapat berjalan dengan lancar.

Hari ini kita akan mempelajari tentang Percakapan Tentang Lingkungan Sekolah yang Sehat dan Tidak Sehat dan menghias kapal pembagian. Apakah kamu sudah siap ? Simak video berikut ini ya.



Bagaimana penjelasannya? Mudah dipahami kan?

Untuk memperkuat pemahaman anak-anak, kerjakan latihan di bawah ini


Tugas nya dikirim ke ibu/bapak guru yaa..


Kegiatan 2

Anak-anak di video tersebut dijelaskan juga tentang menghias kapal pembagian. Yuk hias kapal pembagian mu sesuai dengan keinginanmu yaa.

Jangan lupa hasil karya nya dikirim ke ibu/bapak guru ya.

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu “”. Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!

https://drive.google.com/file/d/1rlpE5OSHmM0pBRetyCJoY8ZMPyd1x5pz/view?usp=drivesdk

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!



RPP Kelas 1, Rabu 1 September 2021


Kelas : 1 (Satu)

Tema : 2. Kegemaran

Sub Tema : 2 (Gemar Bernyanyi dan Menari)


Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat menguraikan huruf vokal dan konsonan dari syair lagu; dan menyelesaikan soal pengurangan dengan benar dan percaya diri.


Kegiatan 1

Assalamu’alaikum, apa kabar anak-anak hebat? Semoga semuanya sudah siap belajar, ya!

Supaya lebih semangat kita tepuk pramuka dulu, yuk!

Keluarga adalah anugrah Tuhan yang begitu berharga. Tanpa keluarga apalah artinya kita.

Ayah dan bunda adalah orang tua yang sudah merawat kita dari kecil hingga dewasa dengan sabar. Apalagi dalam masa pandemi seperti sekarang ini, peran Ayah bunda sangatlah besar.

Nah, anak-anak sekarang kita bernyanyi lagu yang berisi kasih sayang terhadap orang tua!


Nah, sekarang anak-anak tuliskan apa saja yang dilakukan orang tua terhadap anak-anaknya! Bedakan warna ketika menulis hurufnya ya. Warna merah untuk vokal dan hitam untuk konsonan! (sesuaikan dengan yang dimiliki anak-anak di rumah, ya)

Bentuk kasih sayang orang tua terhadap anak:

1. dipangku

2.

3.

4. dst

Anak-anak boleh minta bantuan kepada orang tua di rumah, ya!

Selamat mengerjakan anak-anak!


Kegiatan 2

Di video tadi anak-anak sudah belajar lagi tentang pengurangan. Nah, sekarang ada cerita menarik nih tentang si Panda. Anak anak bantu Panda menghitung dan tulis hasilnya di buku tulis anak-anak!

Panda suka makan daun bambu. Suatu hari Panda pergi ke rimbunan bambu yang masih lebat. Panda dengan lahapnya makan daun bambu. Sehingga daun bambunya berkurang. Coba sekarang perhatikan pucuk daun bambu yang sudah dimakan. Hitung dengan benar, ya!

Pucuk daun bambu yang dimakan panda ini adalah ..., ..., ..., ..., dan ... .

Tuliskan di buku tulismu, ya!

Contoh:

a. 7 – 4 = ...

b. ...

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu “aturan di rumah dan huruf vokal konsonan”. Persiapkan diri kalian, ya!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Terima kasih, sampai jumpa besok!


Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

RPP Kelas 6, Selasa 31 Agustus 2021

 

Kelas : 6 (enam)

Tema : 3. Tokoh dan Penemuan

Sub Tema : 1. Penemu yang mengubah dunia


Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat mengurutkan berbagai bentuk pecahan; menganalisis perubahan sosial budaya setelah ditemukannya listrik


Kegiatan 1

Assalamualaikum wr,wb. 

Apa kabar Ananda yang hebat, Mudah-mudahan Ananda semua dalam keadaan sehat dan tetap semangat. Materi pecahan dalam matematika terbagi dalam beberapa bagian, seperti: 

1. Macam-macam bentuk pecahan 

2. Mengubah bentuk pecahan 

3. Mengurutkan pecahan 

4. Penjumlahan dan pengurangan pecahan 

5. Perkalian dan pembagian pecahan. 

Pada pertemuan yang lalu kalian sudah memahami tentang bagaimana mengubah berbagai bentuk pecahan. Hari ini kita akan lanjutkan dengan materi mengurutkan berbagai bentuk pecahan.

Bagaimana cara mengurutkan berbagai bentuk pecahan? Untuk mendalami hal tersebut, silakan disimak video pada link berikut ini. Jangan lupa untuk mencatat materi agar Ananda dapat mempelajarinya lebih lanjut.


Bagaimana pendapat Ananda mengenai penjelasan pada video tersebut, mudah dipahami bukan?
Sebagai evaluasi, silakan Ananda kerjakan latihan soal pada bagian akhir video tersebut. Kerjakan dibuku tulis dengan teliti dan penuh tanggung jawab ya. Bila telah selesai kirim kepada Bapak/Ibu gurumu. 
Terima kasih kepada Ananda yang mengerjakan tugasnya tepat waktu. Kami juga sampaikan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang sudah membimbing dan menemani Ananda sehingga pembelajaran Ananda berjalan baik.


Kegiatan 2
Apakah di rumah Ananda ada TV, kulkas, rice cooker, mesin cuci dan peralatan elektronik rumah tangga lainnya? Tahukah Kamu sejak kapan peralatan tersebut di buat di pabrik? Pernahkah Ananda bertanya kepada kakek/nenek tentang kehidupan masa kecilnya dahulu?
Apakah Kakek/nenek Ananda senang memainkan HP atau menonton TV di waktu kecilnya dahulu? Mungkin jawabannya adalah kakek/nenek tidak pernah main HP atau menonton TV di waktu kecilnya. Apakah Ananda tahu mengapa? Ya, jawabanya adalah karena saat itu belum ada listrik. Saat ini listrik menjadi sumber energi yang paling utama bagi kehidupan masyarakat. Siapakah penemu Listrik, dan bagaimana perubahan sosial budaya setelah ditemukannya listrik? Untuk mendalami hal tersebut, silakan disimak video pada link berikut ini. Jangan lupa untuk mencatat materi agar Ananda dapat mempelajarinya lebih lanjut.

Bagaimana pendapat Ananda mengenai penjelasan pada video tersebut, mudah dipahami bukan?

Sebagai latihan jawablah pertanyaan di bawah ini.

1. Mengapa penemuan listrik bisa memicu revolusi industri?

2. Mengapa listrik sangat penting bagi kehidupan manusia?

3. Jelaskan 4 contoh perbedaan kegiatan masyarakat sebelum dan sesudah ditemukannya listrik!

4. Sebutkan 5 alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik beserta fungsinya!

5. Apakah menurutmu penemuan listrik adalah penemuan terbesar bagi manusia? Jelaskan alasanmu!


Kerjakan dengan tekun dan teliti. Tidak usah terburuburu. Baca dan pahami dengan baik, lalu jawab dengan tepat. Bila sudah selesai, kirim kepada Bapak/Ibu guru. Terimakasih kepada Ananda yang selalu mengirimkan tugasnya tepat waktu. Kami juga sampaikan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang sudah membimbing dan menemani Ananda sehingga pembelajaran Ananda berjalan baik. 

Ananda yang hebat pembelajaran hari ini telah usai, Hari Rabu nanti kita akan belajar yang lebih seru yaitu tentang interval nada (Lagu Apuse dari Papua).


Pelajari dan berlatih dengan Ayah/Bunda ya.

Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya.

Wassalamualaikum wr.wb.


Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

RPP Kelas 5, Selasa 31 Agustus 2021

 

Kelas : 5

Tema : 2 (Udara Bersih Bagi Kesehatan)

Sub Tema : 3 (Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih)


Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak video peserta didik dapat menyebutkan hal yang telah dilakukan dirumah dan masyarakat yang sesuai dengan Pancasila sila kedua dan ketiga dengan jujur serta dapat melakukan pengurangan pecahan dengan persen dengan benar.


Kegiatan 1

Assalamualaikum, Apa kabar Ananda semua? Semoga Ananda dalam keadaaan sehat dan bersemangat.

Ananda, pastinya kalian sudah membaca teks bacaan tentang  penerapanPancasila Sila kedua dan ketiga dirumah dan lingkungan masyarakat pada link yang telah dikirim  sebelumnya.

Pancasila adalah dasar Negara Indonesia, karena itu kita harus bersikap sesuai dengan nilai-nilai yang terdapat pada Pancasila. Apa saja contoh sikap yang sesuai dengan yang sesuai dengan Pancasila sila kedua dan ketiga?

Mari kita lihat video pada tautan berikut!


Selanjutnya tugas anandaadalah,

menuliskan  apa yang  telah kamu lakukan dirumah dan di lingkungan masyarakat yang sesuai dengan pancasila Sila kedua dan ketiga?

Tuliskan dalam bentuk tabel berikut ini!



Kerjakan di buku tugas kalian! Setelah selesai, kirimkan jawaban ke WAG Kelas ataupun ke classroom!


Kegiatan 2

Terimakasih Ananda yang sudah mengirimkan tugas pertamanya.

Ananda,Pada pembelajaran sebelumnya Ananda telah belajar  tentang Pengurangan dua pecahan campuran dengan penyebut berbeda. 

Selanjutnya, kita akan belajar tentang pengurangan pecahandengan persen.Pecahan biasa dan persen merupakan bilangan pecahan yang memiliki bentuk berbeda.

Yuk kita simak video pada tautan berikut ini untuk lebih jelasnya!

Bagaimana videonya? Pastinya sekarang Ananda dapat melakukan pengurangan pecahan dengan persen.

Selanjutnya, tugas Ananda adalah mengerjakan soal-soal latihan pada akhir video di buku tugas! Setelah selesai, kirimkan jawaban ke WAG Kelas ataupun ke classroom ya.

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai, Pelajari link berikut untuk bahan kegiatan pembelajaranselanjutnya. Perhatikan dengan seksama dan siapkan alat tulis untuk mencatat apabila ada hal-hal penting di dalamnya

https://pintarinah.blogspot.com/2021/08/letak-gegrafis-daerah-khusus-ibu-kota.html

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Selalu bersyukur dan akhiri kegiatan dengan doa!

Terima kasih, sampai jumpa haribesok!


Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta


RPP Kelas 4, Selasa 31 Agustus 2021

 Kelas : IV

Tema : 3. Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Sub Tema : 1. Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku


Tujuan Pembelajaran

Melalui tayangan video, peserta didik dapat menentukan kelipatan suatu bilangan dengan teliti. Melalui tayangan video, peserta didik dapat membuat karya kolase dengan kreatif.



Kegiatan 1

Anak-anak-hebat, tumbuhan memiliki banyak manfaat bagi kita. Selain untuk dikonsumi dan dinikmati keindahannya, tumbuhan juga dapat dijadikan sebuah karya seni. Salah satunya adalah karya seni teknik tempel.

Ada beberapa jenis karya seni teknik tempel, diantaranya: 

kolase, mozaik, dan montase. Nah, kali ini kita akan belajar 

membuat kolase dari bahan alam. Apa itu kolase? 

Bagaimana 

cara membuatnya? Untuk mengetahuinya simak tayangan 

berikut ini!

Anak-anak hebat, sekarang saatnya kalian mencobanya! Buatlah kolase dari bahan alam yang mudah ditemukan di sekitar tempat tinggalmu.Kreasikan kolase buatanmu sebagus mungkin sesuai kreativitasmu!

Selamat mencoba!

Kalau sudah selesai, fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru ya!



Kegiatan 2

Anak-anak hebat, selanjutnya kita akan belajar tentang kelipatan bilangan. Tahukah kamu apa itu kelipatan bilangan?Kelipatan bilangan merupakan hasil perkalian bilangantersebut dengan bilangan asli.

Bagaimana cara menentukan kelipatan suatu bilangan? Untuk lebih jelasnya, mari kita simak video berikut ini!


Bagaimana Anak-anak hebat, cukup mudah ya? Bapak/ibu guru yakin kalian sudah dapat menentukan kelipatan suatu bilangan.

Sebagai latihan kerjakanlah soal-soal di bawah ini!

1.Tentukan 4 kelipatan pertama dari bilangan-bilangan berikut ini!

 

a)  4 = ....

b)  7 = ....

c)  9 = ....

d) 12 = ....

e)  23 = ....

2.Tentukan 5 kelipatan pertama dari bilangan-bilangan berikut ini!

 

a)  6 =....

b)  8 = ....

c)  10 = ....

d) 15 = ....

e)  25 = ....

Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru ya!

Anak-anak,pembelajaran hari ini telah usai, besok kita akan belajar yang lebih seru, yaitu tentang teks wawancara dan bagian-bagian tumbuhan, berikut ini link materinya:


Pelajari dulu ya sebagai bahan diskusi kita!

Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya.

Pasti seru !!! Salam!!!!


Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta



RPP Kelas 3, Selasa 31 Agustus 2021

Kelas : III

Tema : 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Sub Tema : 3. Menyayangi Tumbuhan


Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak video, peserta didik dapat menuliskan pesan dalam dongeng “Kisah Si Tikus dengan Sang Singa“ berdasarkan gambar seri dengan bahasanya sendiri; peserta didik dapat menghitung hasil penjumlahan menggunakan garis bilangan dengan tepat; peserta didik dapat membuat gambar dekoratif berbentuk tumbuhan dan mewarnainya dengan kreatif.


Kegiatan 1

Haiii,...

Assalamualaikum, selamat pagi dan semangat pagi anak-anak hebat.

Semoga selalu sehat, semangat, dan kompak bersama Ayah/bunda di rumah.

Hari ini kita akan belajar tentang penjumlahan menggunakan garis bilangan, pesan dalam dongeng bergambar dan membuat hiasan dekokratif.

Apakah kamu sudah siap?

Simak video di bawah ini!



Bagaimana, anak-anaksudah memahami materi hari ini?

Jika belum paham, kamu dapat bertanya kepada Bapak/Ibu guru atau pendamping belajarmu di rumah ya.

Setelah menonton video, buatlah cerita berdasarkan gambar dongeng yang sudah disediakan (Terlampir) dan tuliskan pesan yang terdapat dalam cerita dongeng tersebut.

Kemudian minta tolong kepada anggota keluarga lain untuk memfotodanmengirimkannya kepada Bapak/Ibu guru.

Selamat mengerjakan anak-anak, semangat!



Kegiatan 2

Anak-anak, pada video di kegiatan 1 sudah dijelaskan juga mengenaipenjumlahan menggunakan garis bilangan.

Sekarang, kita berlatih yukuntuk mengetahui pemahamanmu!

1.9 + 5 = ….

2.4 + 7 = ….

3.6 + 4 = ….

4.4 + 8 = ….

5.9 + 7 = …

Jangan lupa difoto dan dikirim ke Bapak/Ibu guru yaa.

Gambar dekoratif adalah gambar hiasan dari gabungan 

beberapa motif. Gambar dekoratif dibuat dengan 

menggunakan unsur garis, bidang, dan warna.Untuk 

memperindah gambar dekoratif, dapat ditambahkan warna-

warna yang menarik.

Simak video membuat karya dekoratif di bawah ini!



Nah selanjutnya, amatilah bentuk tumbuhan di sekitar kalian dan buatlah hiasan dekoratif dengan menggunakan salah satu bentuk tumbuhan dengan kreatifitas kalian.

Kemudian minta tolong kepada Ayah/bunda memfoto dan mengirimkan hasil karyamu kepada Bapak/Ibu guru.

Anak-anak hebat pembelajaran hari ini sudah selesai, tetapi anak-anak tidak boleh lupa, besok kita akan belajar lebih seru lagi. Kalian bisa membaca materi tersebutpada tautan di bawah ini.


Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada Ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Terima kasih, sampai jumpa besok!

#salamsehat

#salamsehat

#merdeka


Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

RPP Kelas 2, Selasa 31 Agustus 2021

Kelas : 2 (Dua)

Tema : 2. Bermain di Lingkunganku

Sub Tema : 3. Bermain di Lingkungan Sekolah


Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video, peserta didik dapat menyelesaikan masalah pembagian sebagai pengurangan berulang dengan percaya diri; dan membuat karya tiga dimensi (kapal pembagian) dengan mandiri.


Kegiatan 1

Hai! Assalamualaikum.

Apa kabar, Nak? Tetap semangat belajar di rumah!

Anak-anak, kemarin kamu telah belajar mengenai aturan di sekolah dan cerita dengan kosakata tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat.

Hari ini kita akan menyelesaikan masalah pembagian sebagai pengurangan berulang dengan media congklak.

Apakah kamu sudah siap?

Mari saksikan video berikut!


Setelah menyaksikan videonya, kerjakan latihan berikut.

Jika ada, kamu bisa menggunakan congklak.

Hitunglah hasil dari pembagian berikut!

1. 24 : 3 = (… - … - … - … - … - … - … - … - …) = …

2. 28 : 4 = (… - … - … - … - … - … - … - … ) = …

3. 32 : 8 = (… - … - … - … - …) = …

4. 35 : 7 = (… - … - … - … - … - …) = …

Kirimkan hasilnya ke Ibu/Bapak guru ya, Nak.



Kegiatan 2

Hari ini kita juga akan membuat karya tiga dimensi, yaitu kapal pembagian. Sebelumnya, kamu harus menyiapkan alat dan bahannya, yaitu:

1. Kardus bekas

2. Gelas plastik bekas (10), jika tidak ada bisa menggunakan plastik bening.

3. Sedotan

4. Gunting

5. Double tape

6. Selotip

Bagaimana ya cara membuatnya? Ayo saksikan video berikut!


Ayo buat kapal pembagianmu!

Kita akan menghias kapal pembagian ini pada pembelajaran berikutnya, jadi disimpan baik-baik ya, Nak.

Jangan lupa kirim fotonya ke Ibu/Bapak guru.

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Nah, untuk melihat apa yang akan kita pelajari besok, kalian bisa klik tautan berikut.

https://drive.google.com/file/d/11wYA04-kCZzQ4xpNPs_hBw8Qd2LQTFzw/view?usp=sharing

Rapikan kembali tempat belajarmu!

Mari akhiri kegiatan dengan doa.


Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta

RPP Kelas 1, Selasa 31 Agustus 2021

 

Kelas : 1 (Satu)

Tema : 2. Kegemaran

Sub Tema : 2 (Gemar Menyanyi dan Menari)


Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat mempraktikkan gerak non-lokomotor dengan tempo lambat, sedang dan cepat; menentukkan huruf vokal dan konsonan dari syair lagu dengan benar dan percaya diri.


Kegiatan 1

Olahraga selain menyehatkan juga menyenangkan. Dengan bergerak mengikuti irama badan menjadi bugar hatipun senang.

Kemarin anak-anak sudah bernyanyi dan menari mengikuti irama, hari ini kita juga mau menari dan menyanyi lagi. Yeay, anak-anak semangat terus kan melakukannya?

Kali ini kita akan melakukan gerakan kepala pundak lutut kaki dengan irama yang lambat, sedang dan cepat.

Bagaimana ya, kira-kira gerakannya? Anak-anak ikuti video berikut, ya!


Lakukan bersama keluargamu, ya!

Lakukan dengan tertib, hati-hati ketika melakukannya!

Berolahragalah secara teratur!

Olahraga teratur membuat badan menjadi sehat.

Badan sehat terbebas dari Corona.

Jagalah kesehatanmu dengan berolahraga!

Makan yang bergizi dan istirahat yang cukup! Oke!



Kegiatan 2

Wah, menyenangkan ya, bernyanyi sambil menari! Melakukannya dengan gerakan yang benar, hasilnya pun akan maksimal. Divideo tadi juga anak-anak belajar lagi tentang huruf vokal dan konsonan.

Nah, sekarang anak-anak tentukan yuk, dari potongan syair lagu yang tadi kita nyanyikan. Anak-anak tulis huruf vokal pada bentuk bintang dan konsonan pada bentuk lingkaran.


Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu “Pengurangan”. Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!



Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta